Мета уроку: формувати знання про значення транспорту та його види, дати уявлення про переваги і недоліки різних видів транспорту; показати своєрідність кожного виду транспорту; розвивати вміння систематизувати досліджуваний матеріал, просторове мислення, вміння створювати образ об’єкта.

Мета: ознайомити учнів з галузями соціальної сфери, їх територіальною структурою, обґрунтувати  їх значення для розвитку господарства; розвивати практичні вміння роботи з картографічним матеріалом і додатковою літературою,  вміння аналізувати й робити висновки.

Конспект уроку

Освітня: надати школярам знання про національний та етнічний склад населення України, його динаміку протягом ХХ століття. Визначити вплив історичних подій на національну структуру населення. Розглянути етнографічні групи українців, особливості їх культури та побуту.
Виховна: виховувати у школярів почуття патріотизму та національної самосвідомості. Актуалізувати з уроків історії знання про формування української нації та української мови. Виховувати дбайливе ставлення до української мови та культури, національної самобутності української нації. Сприяти прищепленню толерантності та поваги до інших націй та народностей, що проживають в межах України.
Розвиваюча: розвивати логічне мислення, а саме: уміння проводити аналогії та порівняння, використовувати опорні знання для розв'язування проблемних ситуацій, самостійно відбирати необхідну інформацію, робити узагальнення та висновки.  

Навчальна мета: актуалізувати й поглибити знання про форми державного правління та адміністративно-територіального устрою; формувати вміння ха¬рактеризувати основні форми державного устрою, політичні системи країн; розвивати вміння оцінювати політико-географічне положення країн, користую¬чись політичною картою світу.
Основні поняття: республіка, монархія, федеративна держава, унітарна держава, політична система, економічна система.
Обладнання: політична карта світу, атласи, дидактичні картки Тип уроку: комбінований.

Мета: охарактеризувати найбільші історико-географічні області в Україні; розкрити історію заселення цих територій; виховувати почут¬тя гордості за славну історію країни.
Обладнання: фізична та адміністративно-політична карти України, карта історико-географічних областей України, атласи, контурні карти.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Адміністративно-територіальний поділ України
Практична робота № 2. Нанесення на контурну карту адміністративних утворень України.
Мета: розкрити історико-географічний підхід до адміністративно-територіального поділу України; навчити учнів давати характеристику та оцінку сучасного адміністративно-територіального поділу; виховува¬ти в учнів уміння порівнювати, оцінювати явище та робити висновок.

Тема уроку Економіко-географічне положення України

Практична робота № 1. Визначення позитивних і негативних рис економіко-географічного та геополітичного положення України. Проведення на контурній карті лінії державного кордону України і нанесення назв країн, з якими вона межує.

Мета: розширити уявлення учнів про географічне, економіко-географічне та геополітичне положення України; продовжувати формувати вміння та навички роботи з атласом і контурною картою, виховувати в учнів почуття гордості за Батьківщину.

За підручником Садкіна В.і
Гончаренко О.В.

За підручником Садкіна В.І
Гончаренко О.В.