Розробка першого уроку з природознавства у 6 класі

Розробка урока з курсу природознавства 6 класу

Цілі уроку: — навчальна — розкрити суть і наслідки негативного впливу людини на біосферу, підкреслити взаємозв’язок людини й біосфери, підвести школярів до думки про необхідність охорони біосфери;
— розвиваюча — розвивати екологічне мислення, розкрити можливі безпечні шляхи взаємодії людини й біосфери;
— виховна — виховувати любов до природи, відповідальність перед слабшими істотами.

Додатковий текст на випереджальне завдання

Цілі уроку: — навчальна — пригадати умови, необхідні для виникнення та існування на Землі біосфери, розкрити значення нового поняття — «біосфера», з’ясувати її склад та межі, обговорити приклади внутрішніх і зовнішніх зв’язків біосфери, зробити акцент на цілісності біосфери;
— розвиваюча — розвивати в школярів планетарне мислення, учити бачити причинно-наслідкові зв’язки, підкреслити винятковість планети Земля, на якій виникла й існує біосфера;
— виховна — прищеплювати учням дбайливе ставлення до навколишнього середовища, почуття відповідальності за кожне втручання в природу.

ПОЛЕ. РОСЛИНИ І ТВАРИНИ ПОЛЯ. САД. ДОГЛЯД ЗА САДОМ. ПРИРОДОЗНАВСТВО. 6 КЛАС
Мета: продовжити формувати поняття «штучні екосистеми», розглянути зв’язки в цих системах.

Мета: сформувати у школярів поняття про ґрунт як особливе природне тіло; вдосконалити знання про склад і властивості ґрунтів.

Мета: сформувати в учнів уявлення про Землю як планету Сонячної системи, про форму та розміри Землі, обертання Землі навколо своєї осі; розвивати уявлення про навколишній світ; формувати науковий світогляд.

Тематичне оцінювання

Мета: продовжити формувати поняття «штучні екосистеми», розглянути зв’язки в цих системах.
Обладнання: колекції мінеральних добрив, шкідників сільського господарства, схеми, ілюстрації, відеоматеріали із зображенням різних штучних екосистем (поля, саду, городу, парку), довідники про садові дерева, кущі.