Мета:
узагальнити та систематизувати знання учнів з теми
„ Євразія”; удосконалити вміння працювати з картою;
перевірити рівень знань учнів з теми;
формувати вміння логічно мислити, виділяти основне, виявляти причинно-наслідкові зв’язки між географічними компонентами, формулювати запитання та давати логічні правильні відповіді на них;

Мета уроку створити умови для реалізації дослідницького завдання, вивчити особливості клімату материка, розвивати вміння працювати з додатковими джерелами інформації, працювати творчо в групах і презентувати матеріали дослідження; виховувати толерантне відношення один до одного.

Обладнання: кліматична карта світу та Південної Америки, атласи.

Тип уроку: урок – дослідження з елементами навчального проектування

Мета уроку: створити умови для проведення дослідження корисних копалин материка Південна Америка; виявити залежність між тектонічними структурами та покладами корисних копалин ; дослідити найбільші родовища корисних копалин; розвивати вміння логічно мислити, показати залежність між природними процесами та явищами; вчити об’єктивно оцінювати роботу своїх однокласників та власну; виховувати бережливе ставлення до природних багатств світу.

Навчальна мета: повторити, сис­тематизувати, узагальнити знання учнів, набуті під час вивчення теми «Південна Америка»; з'ясувати рі­вень оволодіння учнями навчаль­ним матеріалом; продовжувати формувати в учнів уміння збира­ти й узагальнювати географічну ін­формацію, виділяти головне, роби­ти висновки, висловлювати власну думку, гуртуватися в пошуках пра­вильного рішення.

Розвивальна мета: розвивати пізна­вальний інтерес і географічне мис­лення, вміння працювати з карта­ми; розвивати навички співпраці.

Виховна мета: виховувати інтерес до предмета, любов, бережливе став­лення до природи, захоплення її красою та досконалістю, прагнен­ня розширити свій кругозір, знання і вміння, дружбу, взаємоповагу.

Тип уроку: закріплення знань, умінь і навичок (урок повторення).

Обладнання: фізична карта світу, фізична карта Південної Америки, атласи, ілюстрації природи Півден­ної Америки, картки із завданнями, сигнальні картки, атласи, енцикло­педії, написи етапів мандрівки.

Форма уроку: урок-мандрівка.