Мета: закріпити знання учнів, отримані в курсі географії 6–7 класів; познайомити учнів із характеристикою лиманів, боліт, штучних водойм України та Херсонщини й особливостями їх гідрологічного режиму; розвивати навички роботи з контурними картами; виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: продовжувати формувати систему знань про водні ресурси; дати характеристику озер за походженням улоговин; удосконалювати вміння пошуку закономірностей розташування водних ресурсів на території України; поглибити поняття про обумовленість характеристик водних ресурсів кліматичними особливостями; розвивати уміння працювати з картою, розв’язувати задачі; виховувати любов до рідного краю, любов до мандрівок, бажання вивчати, спостерігати, аналізувати й берегти таємниці рідної природи.

Мета: познайомити учнів з характеристикою несприятливих погодних явищ, що спостерігаються на території України; навчити передбачати погоду; організувати вміння учнів працювати із синоптичними картами.

Дидактичні матеріали до уроку

Тести корисні копалини України

Презентація виконана у форматі Microsoft Office PowerPoint. При використанні матеріалів їх можна доповнювати, презентація може супроводжувати розповідь вчителя.

Тема: Фізико – географічне районування.
Мета: Ознайомити з одиницями ФГР; започаткувати вміння обґрунтовувати межі одиниць ФГР; сформувати практичні навички роботи з картою ФГР.
Тип уроку: комбінований

Тема: Тваринний світ України.
Мета: охарактеризувати тваринний світ України, розглянути поширення та різноманіття тварин; сформувати уявлення про наслідки впливу діяльності людини на тваринний світ; продовжувати удосконалювати навички складання ОІС за допомогою підручника та тематичних карт; виховувати бережливе ставлення до природи.
Тип уроку: комбінований.

Мета: показати багатство і різноманітність тваринного світу в Україні; з’ясувати, як змінювався тваринний світ України протягом геологічного часу; вияснити, у яких фауністичних комплексах проживають тварини; познайомити з тваринами Червоної книги України; наголосити на необхідності охорони тваринного світу; виховувати почуття бережливого ставлення до природи.

Мета: систематизувати знання учнів про тваринний світ України, його фауністичний склад та різноманітність; сформувати уявлення про наслідки впливу діяльності людини на тваринний світ; формувати пізнавальну, соціальну та комунікативну компетентності; поглибити та закріпити навички роботи учнів з картою тваринного світу України; виховувати бережне ставлення учнів до живої природи.