Сортувати за:
Даті ·
Назві ·
Рейтингу ·
Коментарям ·
Завантаженням ·
Переглядам
|
ОЦІНЮВАННЯ |
|
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ |
|
Мета: сформувати уявлення про
топографічні карти та їхні особливості; розвивати навички роботи з
топографічними картами Обладнання: таблиці з даної теми,
роздатковий матеріал, зошити на друкованій основі, атласи |
|
Мета: поглибити та систематизувати знання учнів про основні методи дослідження природних умов і природних ресурсів та джерела географічних знань; удосконалити практичні вміння та навички характеризувати методи й засоби отримання географічної інформації; використовувати різні джерела географічних знань. |
|
Мета: повторити, поглибити та систематизувати знання учнів про годинні пояси; удосконалити практичні вміння виз¬начати поясний та місцевий час; сформувати вміння визначати положення України відносно годинних поясів. Обладнання: карта півкуль, глобус, фізична карта України, карти атласу, підручники. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. |
|
Мета: сформувати знання учнів про фізико-географічне положення України; виявити і проаналізувати особливості географічного положення України; поглибити та закріпити навички роботи учнів із картами атласу. |
|
Конспект уроку |
|
Ознайомити з одиницями ФГР;
започаткувати вміння обґрунтовувати межі одиниць ФГР; сформувати
практичні навички роботи з картою ФГР. |
|
За рівнями |
|
Мета: охарактеризувати тваринний світ України,
розглянути поширення та різноманіття тварин; сформувати уявлення про
наслідки впливу діяльності людини на тваринний світ; продовжувати
удосконалювати навички складання ОІС за допомогою підручника та
тематичних карт; виховувати бережливе ставлення до природи. Тип уроку: комбінований. |