blood flow viagra great features |
<a href=http://amoxicillin.download/>amoxicillin</a> <a href=http://buy-zithromax.cricket/>zithromax</a> <a href=http://cephalexin250mg.eu/>buy cephalexin 250 mg</a> <a href=http://buyvermox.pro/>buy vermox</a> <a href=http://buycleocin.download/>buy cleocin</a> <a href=http://buy-amitriptyline.date/>amitriptyline</a> |
<a href=http://buyzoloft.accountant/>zoloft</a> <a href=http://cialisonlinepharmacy.nu/>cialis</a> <a href=http://cymbaltaprices.nu/>cymbalta 40 mg</a> |
Франція і Італія є |
Мета: сформувати в учнів систему уявлень про поняття «світове
господарство», «міжнародний поділ праці», «всесвітня інтеграція»;
систематизувати знання про закономірності розвитку етапів світового
господарства; сприяти розвитку глобального світосприйняття, розвивати
критичне мислення, використовуючи метод проектів. |
Мета уроку: формувати знання про значення транспорту та його види, дати
уявлення про переваги і недоліки різних видів транспорту; показати
своєрідність кожного виду транспорту; розвивати вміння систематизувати
досліджуваний матеріал, просторове мислення, вміння створювати образ
об’єкта. |
КРАЇНИ АФРИКИ. 10 КЛАС Мета: формувати в учні знання про особливості економічного розвитку країн Африки, природно-ресурсний потенціал цих країн, населення; розвивати вміння працювати з картою, логічно мислити, робити аналіз відповідей; виховувати інтерес до знань, почуття бережного ставлення до природи. Обладнання і матеріали: політична карта світу; економічна карта Африки; електронний атлас з економічної географії світу для 10 класу; контурні карти; комп’ютери. |
УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ УРОК-ВІКТОРИНА. 6 КЛАС Мета: узагальнення знань і вмінь учнів, набутих на уроках; розвиток здібностей шляхом нестандартних завдань; збільшення інтересу школярів до вивчення географії. Обладнання: карта світу, чисті аркуші паперу, олівці, хустинки, ягоди калини, відро, швабра, перука, палиця. |
Презентация на русском языке |
УРОК 24 ФРН мета: ознайомити учнів з основними етапами складання комплексної економіко-географічної характеристики країни; сформувати систему знань про основні особливості географічного положення, населення і господарства Німеччини; розвивати практичні уміння працювати з комплексними картами атласу; виховувати цікавість до теми, уважність та аналітичні здібності. |