Практична робота № 3. Порівняльна характеристика промисловості ФРН, Франції, Великої Британії, Італії
Мета: повторити та систематизувати знання про країни Європи; вдосконалювати вміння характеризувати та порівнювати галузевий склад промисловості головних країн Західної Європи; розвивати вміння працювати з картами атласу, підручником, таблицями, діаграмами, уміння систематизувати навчальний матеріал та
статистичні дані; уміння виконувати завдання в контурних картах; виховувати акуратність, уважність та зосередженість, аналітичні здібності.

Італія
Мета: сформувати в учнів систему знань про особливості ЕГП, населення, господарства Італії; визначити вплив ЕГП на розвиток господарства, територіальні відмінності у структурі господарства країни; розвивати практичні уміння працювати з матеріалом підручника і картами атласу; виховувати самостійність, цікавість до пошуку і аналізу необхідної інформації.

мета: ознайомити учнів з основними етапами складання комплексної  економіко-географічної  характеристики  країни;  сформувати  систему  знань  про  основні  особливості  географічного  положення, населення і господарства Німеччини; розвивати практичні уміння працювати з комплексними картами атласа; виховувати цікавість до теми, уважність та аналітичні здібності.
обладнання: політична та фізична карти Європи, атласи, підручники, схеми, таблиці, діаграми.
тип уроку: комбінований

тип уроку: засвоєння нових знань, умінь та навичок.

Мета уроку: Сформувати загальне уявлення про особливості регіону і одночасно закріпити і повторити теоретичний матеріал, розкрити прийоми застосування набутих знань для отримання нових відомостей і розв’язання творчих завдань.;. Розвивати в учнів інтерес до читання науково – популярної літератури; виробити в школярів уміння виступати перед аудиторією, вчити об’єктивно оцінювати роботу товаришів і власну. Зацікавити учнів вивченим матеріалом. Формувати систему знань.

Матеріали до уроків

Матеріал до уроків

Мета: Сформувати в учнів систему знань про основні риси сучасного стану і розвитку економіки країни. Вдосконалити практичні вміння учнів складати економіко-географічну характеристику країни. Формувати навички роботи з картографічним матеріалом.

Конспект уроку

Матеріал до уроку. Дидактична схема